华东师范大学学报(教育科学版) ›› 2005, Vol. 23 ›› Issue (3): 1-8.

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劳动教育应与体育、智育、德育、美育并列?——答黄济教授

瞿葆奎   

  • 收稿日期:2005-06-01 出版日期:2005-09-01 发布日期:2022-10-10
  • 作者简介:瞿葆奎(1923—), 男, 江苏宜兴人, 华东师范大学教育学教授, 博士生导师

葆奎 瞿   

  • Received:2005-06-01 Online:2005-09-01 Published:2022-10-10

摘要:

译马克思关于教育的一些语词需要辨析。人的发展包涵身、心两方面; “心”的发展包涵智、德或智、德、美。人的身、心发展的教育为体育、智育、德育、美育。劳动教育极其重要。然而, 对体育、智育、德育、美育来说, 劳动教育是另一类别的教育、另一个层次的教育, 它不能、也不应与体育、智育、德育、美育并列为人的全面发展教育的组成部分。

关键词: mental education, 身、心发展的教育, 人的全面发展教育的组成部分

Abstract:

译马克思关于教育的一些语词需要辨析。人的发展包涵身、心两方面; “心”的发展包涵智、德或智、德、美。人的身、心发展的教育为体育、智育、德育、美育。劳动教育极其重要。然而, 对体育、智育、德育、美育来说, 劳动教育是另一类别的教育、另一个层次的教育, 它不能、也不应与体育、智育、德育、美育并列为人的全面发展教育的组成部分。

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