摘要:
本文以为 , 在多元社会背景中 , 对道德教育的思考应该实现由道德尺度到道德维度的转换。 在道德维度上思考道德教育是对以往研究道德教育思路的一种超越 , 它使研究与主观主义倾向保持一定的距离 , 反思道德教育活动本身的道德内涵及表现形式 , 是与多元社会所提倡的包容性价值倾向相一致的研究立场与态度。
中图分类号:
孙彩平. 从道德的维度反思道德教育———多元社会背景下研究道德教育的新思路[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2004, 22(4): 17-24.
彩平 孙. [J]. Journal of East China Normal University(Educational Sciences), 2004, 22(4): 17-24.