华东师范大学学报(教育科学版) ›› 2013, Vol. 31 ›› Issue (4): 1-10.

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论学校教育与学生自主性发展 
——与西方学者汉德等人对话

熊川武,江玲   

  1. 华东师范大学教育学系,上海 20006
  • 出版日期:2013-12-20 发布日期:2014-02-27
  • 通讯作者: 熊川武,江玲
  • 作者简介:熊川武,江玲

Schooling and the Development of Students’ Autonomy

Xiong Chuanwu & Jiang Ling   

  • Online:2013-12-20 Published:2014-02-27
  • Contact: Xiong Chuanwu & Jiang Ling
  • About author:Xiong Chuanwu & Jiang Ling

摘要: 西方学者汉德相继发表的“反对把自主性作为教育目的”等文章,忽略了学生自主性的特殊性与学校教育目的的特定功能,用社会成员自主性和社会情境这些与“教育目的”几乎没有对应关系的“前提”推导出“自主性不能成为教育目的”的结论,存在概念不清与逻辑混乱的问题。对这些观点进行质疑,旨在强化学校教育目的应与时俱进,引领学校在发展学生自主性上大做文章。

关键词: 学校教育, 学生, 自主性, 发展