华东师范大学学报(教育科学版) ›› 2021, Vol. 39 ›› Issue (7): 92-106.doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2021.07.009
肖正德
出版日期:
2021-07-01
发布日期:
2021-07-02
基金资助:
Zhengde Xiao
Online:
2021-07-01
Published:
2021-07-02
摘要:
乡村振兴战略期待乡村教师积极担当新乡贤角色。乡村教师要践行这一文化责任,除了需要有知识、有能力、有威望外,还需具备新乡贤角色担当的主观意愿。本研究通过问卷调查发现,当下乡村教师新乡贤角色担当的意愿在总体上尚属低迷状态;乡村教师的性别、年龄、来源地对其新乡贤角色担当的意愿具有显著性差异;乡村教师的职业守望、乡土情怀、公共精神与其新乡贤角色担当的意愿呈正相关。有鉴于此,乡村振兴战略中乡村教师应守望职业信念,厚植乡土情怀,振作公共精神,增强新乡贤角色担当的意愿,积极发挥新乡贤角色的示范引领作用。
肖正德. 乡村振兴战略中乡村教师新乡贤角色担当意愿的相关影响因素分析[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2021, 39(7): 92-106.
Zhengde Xiao. An Analysis on the Influencing Factors of Rural Teachers’ Willingness of the Role Play of New Rural Sages in the Rural Revitalization Strategy[J]. Journal of East China Normal University(Educational Sciences), 2021, 39(7): 92-106.
表 1
调查对象的基本情况分析表"
序号 | 问题 | 选项 | 人数 | 占比(%) |
1 | 性别 | 男 | 4599 | 48.49 |
女 | 4886 | 51.51 | ||
2 | 年龄 | 25岁及以下 | 645 | 6.80 |
26~35岁 | 3710 | 39.11 | ||
36~45岁 | 2954 | 31.14 | ||
46~55岁 | 1837 | 19.37 | ||
56岁及以上 | 339 | 3.57 | ||
3 | 户籍地 | 本乡(镇) | 3255 | 34.32 |
外乡(镇) | 2022 | 21.32 | ||
县城 | 3549 | 37.42 | ||
地级市 | 608 | 6.41 | ||
省城 | 51 | 0.54 | ||
4 | 居住地 | 本乡(镇) | 2839 | 29.93 |
外乡(镇) | 1613 | 17.01 | ||
县城 | 4082 | 43.04 | ||
地级市 | 882 | 9.30 | ||
省城 | 69 | 0.73 |
表 2
乡村教师性别与户籍地交叉表"
户籍地 | 合计 | |||||||
本乡(镇) | 外乡(镇) | 县城 | 地级市 | 省城 | ||||
性别 | 男 | 计数 | 1751 | 1083 | 1506 | 238 | 21 | 4599 |
性别中的% | 38.1% | 23.5% | 32.7% | 5.2% | 0.5% | 100.0% | ||
户籍所在地中的% | 53.8% | 53.6% | 42.4% | 39.2% | 41.2% | 48.5% | ||
总数的% | 18.5% | 11.4% | 15.9% | 2.5% | 0.2% | 48.5% | ||
女 | 计数 | 1504 | 939 | 2043 | 369 | 30 | 4885 | |
性别中的% | 30.8% | 19.2% | 41.8% | 7.6% | 0.6% | 100.0% | ||
户籍所在地中的% | 46.2% | 46.4% | 57.6% | 60.8% | 58.8% | 51.5% | ||
总数的% | 15.9% | 9.9% | 21.5% | 3.9% | 0.3% | 51.5% | ||
合计 | 计数 | 3255 | 2022 | 3549 | 607 | 51 | 9484 | |
性别中的% | 34.3% | 21.3% | 37.4% | 6.4% | 0.5% | 100.0% | ||
户籍所在地中的% | 100.0% | 100.0% | 100.0% | 100.0% | 100.0% | 100.0% | ||
总数的% | 34.3% | 21.3% | 37.4% | 6.4% | 0.5% | 100.0% |
表 3
乡村教师年龄与户籍地交叉表"
户籍地 | 合计 | |||||||
本乡(镇) | 外乡(镇) | 县城 | 地级市 | 省城 | ||||
年龄 | 25岁及以下 | 计数 | 240 | 200 | 159 | 44 | 2 | 645 |
年龄中的% | 37.2% | 31.0% | 24.7% | 6.8% | 0.3% | 100.0% | ||
户籍地中的% | 7.4% | 9.9% | 4.5% | 7.2% | 3.9% | 6.8% | ||
总数的% | 2.5% | 2.1% | 1.7% | .5% | 0.0% | 6.8% | ||
26~35岁 | 计数 | 1119 | 1060 | 1250 | 259 | 22 | 3710 | |
年龄中的% | 30.2% | 28.6% | 33.7% | 7.0% | 0.6% | 100.0% | ||
户籍地中的% | 34.4% | 52.4% | 35.2% | 42.7% | 43.1% | 39.1% | ||
总数的% | 11.8% | 11.2% | 13.2% | 2.7% | 0.2% | 39.1% | ||
36~45岁 | 计数 | 962 | 484 | 1314 | 178 | 16 | 2954 | |
年龄中的% | 32.6% | 16.4% | 44.5% | 6.0% | 0.5% | 100.0% | ||
户籍地中的% | 29.6% | 23.9% | 37.0% | 29.3% | 31.4% | 31.1% | ||
总数的% | 10.1% | 5.1% | 13.9% | 1.9% | 0.2% | 31.1% | ||
46~55岁 | 计数 | 728 | 238 | 745 | 115 | 10 | 1836 | |
年龄中的% | 39.7% | 13.0% | 40.6% | 6.3% | 0.5% | 100.0% | ||
户籍地中的% | 22.4% | 11.8% | 21.0% | 18.9% | 19.6% | 19.4% | ||
总数的% | 7.7% | 2.5% | 7.9% | 1.2% | 0.1% | 19.4% | ||
56岁及以上 | 计数 | 206 | 40 | 81 | 11 | 1 | 339 | |
年龄中的% | 60.8% | 11.8% | 23.9% | 3.2% | 0.3% | 100.0% | ||
户籍地中的% | 6.3% | 2.0% | 2.3% | 1.8% | 2.0% | 3.6% | ||
总数的% | 2.2% | 0.4% | 0.9% | 0.1% | 0.0% | 3.6% | ||
合计 | 计数 | 3255 | 2022 | 3549 | 607 | 51 | 9484 | |
年龄中的% | 34.3% | 21.3% | 37.4% | 6.4% | 0.5% | 100.0% | ||
户籍地中的% | 100.0% | 100.0% | 100.0% | 100.0% | 100.0% | 100.0% | ||
总数的% | 34.3% | 21.3% | 37.4% | 6.4% | 0.5% | 100.0% |
表 6
乡村教师性别与居住地交叉表"
居住地 | 合计 | |||||||
本乡(镇) | 外乡(镇) | 县城 | 地级市 | 省城 | ||||
性别 | 男 | 计数 | 1589 | 908 | 1717 | 357 | 28 | 4599 |
性别中的% | 34.6% | 19.7% | 37.3% | 7.8% | 0.6% | 100.0% | ||
家庭住址中的% | 56.0% | 56.3% | 42.1% | 40.5% | 40.6% | 48.5% | ||
总数的% | 16.8% | 9.6% | 18.1% | 3.8% | 0.3% | 48.5% | ||
女 | 计数 | 1250 | 705 | 2365 | 524 | 41 | 4885 | |
性别中的% | 25.6% | 14.4% | 48.4% | 10.7% | 0.8% | 100.0% | ||
居住地中的% | 44.0% | 43.7% | 57.9% | 59.5% | 59.4% | 51.5% | ||
总数的% | 13.2% | 7.4% | 24.9% | 5.5% | 0.4% | 51.5% | ||
合计 | 计数 | 2839 | 1613 | 4082 | 881 | 69 | 9484 | |
性别中的% | 29.9% | 17.0% | 43.0% | 9.3% | 0.7% | 100.0% | ||
居住地中的% | 100.0% | 100.0% | 100.0% | 100.0% | 100.0% | 100.0% | ||
总数的% | 29.9% | 17.0% | 43.0% | 9.3% | 0.7% | 100.0% |
表 7
乡村教师年龄与居住地交叉表"
家庭住址 | 合计 | |||||||
本乡(镇) | 外乡(镇) | 县城 | 地级市 | 省城 | ||||
年龄 | 25岁及以下 | 计数 | 226 | 177 | 181 | 58 | 3 | 645 |
年龄中的% | 35.0% | 27.4% | 28.1% | 9.0% | 0.5% | 100.0% | ||
居住地中的% | 8.0% | 11.0% | 4.4% | 6.6% | 4.3% | 6.8% | ||
总数的% | 2.4% | 1.9% | 1.9% | 0.6% | 0.0% | 6.8% | ||
26~35岁 | 计数 | 981 | 861 | 1462 | 377 | 29 | 3710 | |
年龄中的% | 26.4% | 23.2% | 39.4% | 10.2% | 0.8% | 100.0% | ||
居住地中的% | 34.6% | 53.4% | 35.8% | 42.8% | 42.0% | 39.1% | ||
总数的% | 10.3% | 9.1% | 15.4% | 4.0% | 0.3% | 39.1% | ||
36~45岁 | 计数 | 806 | 360 | 1507 | 259 | 22 | 2954 | |
年龄中的% | 27.3% | 12.2% | 51.0% | 8.8% | 0.7% | 100.0% | ||
居住地中的% | 28.4% | 22.3% | 36.9% | 29.4% | 31.9% | 31.1% | ||
总数的% | 8.5% | 3.8% | 15.9% | 2.7% | 0.2% | 31.1% | ||
46~55岁 | 计数 | 632 | 175 | 845 | 170 | 14 | 1836 | |
年龄中的% | 34.4% | 9.5% | 46.0% | 9.3% | 0.8% | 100.0% | ||
居住地中的% | 22.3% | 10.8% | 20.7% | 19.3% | 20.3% | 19.4% | ||
总数的% | 6.7% | 1.8% | 8.9% | 1.8% | 0.1% | 19.4% | ||
56岁及以上 | 计数 | 194 | 40 | 87 | 17 | 1 | 339 | |
年龄中的% | 57.2% | 11.8% | 25.7% | 5.0% | 0.3% | 100.0% | ||
居住地中的% | 6.8% | 2.5% | 2.1% | 1.9% | 1.4% | 3.6% | ||
总数的% | 2.0% | 0.4% | 0.9% | 0.2% | 0.0% | 3.6% | ||
合计 | 计数 | 2839 | 1613 | 4082 | 881 | 69 | 9484 | |
年龄中的% | 29.9% | 17.0% | 43.0% | 9.3% | 0.7% | 100.0% | ||
居住地中的% | 100.0% | 100.0% | 100.0% | 100.0% | 100.0% | 100.0% | ||
总数的% | 29.9% | 17.0% | 43.0% | 9.3% | 0.7% | 100.0% |
表 11
乡村教师性别与职业守望状况交叉表"
Q6我愿意调离乡村到城里工作 | 合计 | |||||||
非常愿意 | 愿意 | 一般 | 不太愿意 | 不愿意 | ||||
性别 | 男 | 计数 | 1564 | 1311 | 823 | 630 | 271 | 4599 |
性别中的% | 34.0% | 28.5% | 17.9% | 13.7% | 5.9% | 100.0% | ||
“我愿意调离乡村到城里工作”中的% | 43.8% | 46.4% | 48.9% | 63.3% | 65.6% | 48.5% | ||
总数的% | 16.5% | 13.8% | 8.7% | 6.6% | 2.9% | 48.5% | ||
女 | 计数 | 2003 | 1514 | 860 | 366 | 142 | 4885 | |
性别中的% | 41.0% | 31.0% | 17.6% | 7.5% | 2.9% | 100.0% | ||
“我愿意调离乡村到城里工作”中的% | 56.2% | 53.6% | 51.1% | 36.7% | 34.4% | 51.5% | ||
总数的% | 21.1% | 16.0% | 9.1% | 3.9% | 1.5% | 51.5% | ||
合计 | 计数 | 3567 | 2825 | 1683 | 996 | 413 | 9484 | |
性别中的% | 37.6% | 29.8% | 17.7% | 10.5% | 4.4% | 100.0% | ||
“我愿意调离乡村到城里工作”中的% | 100.0% | 100.0% | 100.0% | 100.0% | 100.0% | 100.0% | ||
总数的% | 37.6% | 29.8% | 17.7% | 10.5% | 4.4% | 100.0% |
表 12
乡村教师年龄与职业守望状况交叉表"
Q6我愿意调离乡村到城里工作 | 合计 | |||||||
非常愿意 | 愿意 | 一般 | 不太愿意 | 不愿意 | ||||
年龄段 | 25岁及以下 | 计数 | 214 | 199 | 157 | 51 | 23 | 644 |
年龄段中的% | 33.2% | 30.9% | 24.4% | 7.9% | 3.6% | 100.0% | ||
“我愿意调离乡村到城里工作”中的% | 7.4% | 7.7% | 7.7% | 4.8% | 2.6% | 6.8% | ||
总数的% | 2.3% | 2.1% | 1.7% | 0.5% | 0.2% | 6.8% | ||
26~35岁 | 计数 | 1354 | 1120 | 783 | 263 | 186 | 3706 | |
年龄段中的% | 36.5% | 30.2% | 21.1% | 7.1% | 5.0% | 100.0% | ||
“我愿意调离乡村到城里工作”中的% | 47.1% | 43.1% | 38.4% | 24.9% | 20.9% | 39.2% | ||
总数的% | 14.3% | 11.8% | 8.3% | 2.8% | 2.0% | 39.2% | ||
36~45岁 | 计数 | 951 | 871 | 635 | 295 | 201 | 2953 | |
年龄段中的% | 32.2% | 29.5% | 21.5% | 10.0% | 6.8% | 100.0% | ||
“我愿意调离乡村到城里工作”中的% | 33.1% | 33.5% | 31.1% | 27.9% | 22.6% | 31.2% | ||
总数的% | 10.1% | 9.2% | 6.7% | 3.1% | 2.1% | 31.2% | ||
46~55岁 | 计数 | 318 | 364 | 402 | 358 | 376 | 1818 | |
年龄段中的% | 17.5% | 20.0% | 22.1% | 19.7% | 20.7% | 100.0% | ||
“我愿意调离乡村到城里工作”中的% | 11.1% | 14.0% | 19.7% | 33.9% | 42.3% | 19.2% | ||
总数的% | 3.4% | 3.8% | 4.2% | 3.8% | 4.0% | 19.2% | ||
56岁及以上 | 计数 | 39 | 46 | 62 | 89 | 103 | 339 | |
年龄段中的% | 11.5% | 13.6% | 18.3% | 26.3% | 30.4% | 100.0% | ||
“我愿意调离乡村到城里工作”中的% | 1.4% | 1.8% | 3.0% | 8.4% | 11.6% | 3.6% | ||
总数的% | 0.4% | 0.5% | 0.7% | 0.9% | 1.1% | 3.6% | ||
合计 | 计数 | 3567 | 2825 | 1683 | 996 | 413 | 9484 | |
年龄段中的% | 37.6% | 29.8% | 17.7% | 10.5% | 4.4% | 100.0% | ||
“我愿意调离乡村到城里工作”中的% | 100.0% | 100.0% | 100.0% | 100.0% | 100.0% | 100.0% | ||
总数的% | 37.6% | 29.8% | 17.7% | 10.5% | 4.4% | 100.0% |
表 16
乡村教师性别与乡土情怀现状交叉表"
Q7我对乡村风土人情感兴趣 | 合计 | |||||||
非常有 兴趣 | 比较有 兴趣 | 一般 | 不太有 兴趣 | 没有 兴趣 | ||||
性别 | 男 | 计数 | 277 | 998 | 1137 | 1312 | 875 | 599 |
性别中的% | 6.0% | 21.7% | 24.7% | 28.5% | 19.0% | 100.0% | ||
“我对乡村风土人情感兴趣”中的% | 69.1% | 69.9% | 55.7% | 50.7% | 28.9% | 48.5% | ||
总数的% | 2.9% | 10.5% | 12.0% | 13.8% | 9.2% | 48.5% | ||
女 | 计数 | 124 | 430 | 904 | 1277 | 2150 | 4885 | |
性别中的% | 2.5% | 8.8% | 18.5% | 26.1% | 44.0% | 100.0% | ||
“我对乡村风土人情感兴趣”中的% | 30.9% | 30.1% | 44.3% | 49.3% | 71.1% | 51.5% | ||
总数的% | 1.3% | 4.5% | 9.5% | 13.5% | 22.7% | 51.5% | ||
合计 | 计数 | 401 | 1428 | 2041 | 2589 | 3025 | 9484 | |
性别中的% | 4.2% | 15.1% | 21.5% | 27.3% | 31.9% | 100.0% | ||
“我对乡村风土人情感兴趣”中的% | 100.0% | 100.0% | 100.0% | 100.0% | 100.0% | 100.0% | ||
总数的% | 4.2% | 15.1% | 21.5% | 27.3% | 31.9% | 100.0% |
表 17
乡村教师年龄与乡土情怀现状交叉表"
Q7我对乡村风土人情感兴趣 | 合计 | |||||||
非常感 兴趣 | 比较感 兴趣 | 一般 | 不太感 兴趣 | 没有 兴趣 | ||||
年龄 | 25岁及以下 | 计数 | 15 | 68 | 160 | 133 | 269 | 645 |
年龄中的% | 2.3% | 10.5% | 24.8% | 20.6% | 41.7% | 100.0% | ||
“我对乡村风土人情感兴趣”中的% | 3.7% | 4.8% | 7.8% | 5.1% | 8.9% | 6.8% | ||
总数的% | 0.2% | 0.7% | 1.7% | 1.4% | 2.8% | 6.8% | ||
26~35岁 | 计数 | 139 | 432 | 752 | 952 | 1435 | 3710 | |
年龄中的% | 3.7% | 11.6% | 20.3% | 25.7% | 38.7% | 100.0% | ||
“我对乡村风土人情感兴趣”中的% | 34.7% | 30.3% | 36.8% | 36.8% | 47.4% | 39.1% | ||
总数的% | 1.5% | 4.6% | 7.9% | 10.0% | 15.1% | 39.1% | ||
36~45岁 | 计数 | 148 | 467 | 620 | 848 | 871 | 2954 | |
年龄中的% | 5.0% | 15.8% | 21.0% | 28.7% | 29.5% | 100.0% | ||
“我对乡村风土人情感兴趣”中的% | 36.9% | 32.7% | 30.4% | 32.8% | 28.8% | 31.1% | ||
总数的% | 1.6% | 4.9% | 6.5% | 8.9% | 9.2% | 31.1% | ||
46~55岁 | 计数 | 70 | 351 | 413 | 580 | 422 | 1836 | |
年龄中的% | 3.8% | 19.1% | 22.5% | 31.6% | 23.0% | 100.0% | ||
“我对乡村风土人情感兴趣”中的% | 17.5% | 24.6% | 20.2% | 22.4% | 14.0% | 19.4% | ||
总数的% | 0.7% | 3.7% | 4.4% | 6.1% | 4.4% | 19.4% | ||
年龄 | 56岁及以上 | 计数 | 29 | 110 | 96 | 76 | 28 | 339 |
年龄中的% | 8.6% | 32.4% | 28.3% | 22.4% | 8.3% | 100.0% | ||
“我对乡村风土人情感兴趣”中的% | 7.2% | 7.7% | 4.7% | 2.9% | 0.9% | 3.6% | ||
总数的% | 0.3% | 1.2% | 1.0% | 0.8% | 0.3% | 3.6% | ||
合计 | 计数 | 401 | 1428 | 2041 | 2589 | 3025 | 9484 | |
年龄中的% | 4.2% | 15.1% | 21.5% | 27.3% | 31.9% | 100.0% | ||
“我对乡村风土人情感兴趣”中的% | 100.0% | 100.0% | 100.0% | 100.0% | 100.0% | 100.0% | ||
总数的% | 4.2% | 15.1% | 21.5% | 27.3% | 31.9% | 100.0% |
表 21
乡村教师性别与公共精神现状交叉表"
Q13我愿意参与乡村公共事务决策讨论 | 合计 | |||||||
非常愿意 | 比较愿意 | 一般 | 不太愿意 | 不愿意 | ||||
性别 | 男 | 计数 | 461 | 863 | 1070 | 953 | 1252 | 4599 |
性别中的% | 10.0% | 18.8% | 23.3% | 20.7% | 27.2% | 100.0% | ||
“我愿意参与乡村公共事务决策讨论”中% | 66.0% | 57.5% | 50.4% | 44.6% | 41.4% | 48.5% | ||
总数的% | 4.9% | 9.1% | 11.3% | 10.0% | 13.2% | 48.5% | ||
女 | 计数 | 238 | 638 | 1053 | 1184 | 1772 | 4885 | |
性别中的% | 4.9% | 13.1% | 21.6% | 24.2% | 36.3% | 100.0% | ||
“我愿意参与乡村公共事务决策讨论”中% | 34.0% | 42.5% | 49.6% | 55.4% | 58.6% | 51.5% | ||
总数的% | 2.5% | 6.7% | 11.1% | 12.5% | 18.7% | 51.5% | ||
合计 | 计数 | 699 | 1501 | 2123 | 2137 | 3024 | 9484 | |
性别中的% | 7.4% | 15.8% | 22.4% | 22.5% | 31.9% | 100.0% | ||
“我愿意参与乡村公共事务决策讨论”中% | 100.0% | 100.0% | 100.0% | 100.0% | 100.0% | 100.0% | ||
总数的% | 7.4% | 15.8% | 22.4% | 22.5% | 31.9% | 100.0% |
表 22
乡村教师年龄与公共精神现状交叉表"
Q13我愿意参与乡村公共事务决策讨论 | 合计 | |||||||
非常 愿意 | 比较 愿意 | 一般 | 不太 愿意 | 不愿意 | ||||
年龄 | 25岁及以下 | 计数 | 47 | 106 | 198 | 128 | 166 | 645 |
年龄中的% | 7.3% | 16.4% | 30.7% | 19.8% | 25.7% | 100.0% | ||
“我愿意参与乡村公共事务决策讨论”中% | 6.7% | 7.1% | 9.3% | 6.0% | 5.5% | 6.8% | ||
总数的% | .5% | 1.1% | 2.1% | 1.3% | 1.8% | 6.8% | ||
26~35岁 | 计数 | 314 | 610 | 893 | 746 | 1147 | 3710 | |
年龄中的% | 8.5% | 16.4% | 24.1% | 20.1% | 30.9% | 100.0% | ||
“我愿意参与乡村公共事务决策讨论”中% | 44.9% | 40.6% | 42.1% | 34.9% | 37.9% | 39.1% | ||
总数的% | 3.3% | 6.4% | 9.4% | 7.9% | 12.1% | 39.1% | ||
36~45岁 | 计数 | 224 | 474 | 631 | 648 | 977 | 2954 | |
年龄中的% | 7.6% | 16.0% | 21.4% | 21.9% | 33.1% | 100.0% | ||
“我愿意参与乡村公共事务决策讨论”中% | 32.0% | 31.6% | 29.7% | 30.3% | 32.3% | 31.1% | ||
总数的% | 2.4% | 5.0% | 6.7% | 6.8% | 10.3% | 31.1% | ||
46~55岁 | 计数 | 97 | 251 | 339 | 540 | 609 | 1836 | |
年龄中的% | 5.3% | 13.7% | 18.5% | 29.4% | 33.2% | 100.0% | ||
“我愿意参与乡村公共事务决策讨论”中% | 13.9% | 16.7% | 16.0% | 25.3% | 20.1% | 19.4% | ||
总数的% | 1.0% | 2.6% | 3.6% | 5.7% | 6.4% | 19.4% | ||
56岁及以上 | 计数 | 17 | 60 | 62 | 75 | 125 | 339 | |
年龄中的% | 5.0% | 17.7% | 18.3% | 22.1% | 36.9% | 100.0% | ||
“我愿意参与乡村公共事务决策讨论”中% | 2.4% | 4.0% | 2.9% | 3.5% | 4.1% | 3.6% | ||
总数的% | 0.2% | 0.6% | 0.7% | 0.8% | 1.3% | 3.6% | ||
合计 | 计数 | 699 | 1501 | 2123 | 2137 | 3024 | 9484 | |
年龄中的% | 7.4% | 15.8% | 22.4% | 22.5% | 31.9% | 100.0% | ||
“我愿意参与乡村公共事务决策讨论”中% | 100.0% | 100.0% | 100.0% | 100.0% | 100.0% | 100.0% | ||
总数的% | 7.4% | 15.8% | 22.4% | 22.5% | 31.9% | 100.0% |
曹二磊, 张立昌 新时期乡村教师“文化使命”的式微及重塑 新疆社会科学 2019 3 86 91 曹二磊, 张立昌. (2019). 新时期乡村教师“文化使命”的式微及重塑. 新疆社会科学,(3),86—91.
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