知识就是快乐—一种关于幸福的知识价值观及其课程新形态

doi:10.16382/j.cnki.1000-5560.2004.02.004

华东师范大学学报(教育科学版) ›› 2004, Vol. 22 ›› Issue (2): 22-28.doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2004.02.004

知识就是快乐—一种关于幸福的知识价值观及其课程新形态

陈彩燕

华南师范大学教科院课程与教学系, 广州 510631

收稿日期:2004-01-01 出版日期:2004-06-01 发布日期:2022-10-10
作者简介:陈彩燕（1971——），女，广东遂溪人，讲师，华南师范大学教科院200l级硕士生，主要研究方向是课程与教学的基本理沦

彩燕陈

Received:2004-01-01 Online:2004-06-01 Published:2022-10-10

摘要/Abstract

摘要：

学习化社会人类的知识生存方式及知识观的演变要求确立一种“知识就是快乐”的知识价值观。“知识快乐观”的实质是人的学习本性的实现和超越，表现为知识作为结果的快乐与知识作为过程（即求知）的快乐。与这种知识价值观相对应的是一种新的课程形态——学习化课程。学习化课程的产生具有历史必然性，其内容是整合各种有利于增进人的幸福的知识，其方法是“主体学习”与对话学习。

关键词: 知识, 知识价值观, 幸福, 知识就是快乐, 学习化课程

Abstract:

中图分类号:

G423

陈彩燕. 知识就是快乐—一种关于幸福的知识价值观及其课程新形态[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2004, 22(2): 22-28.

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