华东师范大学学报(教育科学版) ›› 2013, Vol. 31 ›› Issue (1): 89-95.

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民国时期教师的教学研究初探

汪 明 帅   

  1. 华东师范大学课程与教学研究所, 上海200062
  • 出版日期:2013-03-28 发布日期:2013-05-21
  • 通讯作者: 汪明帅
  • 作者简介:汪明帅
  • 基金资助:

    基金项目: “华东师范大学博士研究生学术新人奖”基金。

A Preliminary Study on Teachers’ Teaching-Research during the Period of the Republic of china

Wang Ming-shuai   

  • Online:2013-03-28 Published:2013-05-21
  • Contact: Wang Ming-shuai
  • About author:Wang Ming-shuai

摘要: 教师进行教学研究,不仅是对自身专业身份的一种认同,也因为教学研究能够促进教学质量的提升。民国时期,有为让师范生将理论运用到实际的试教讨论会、批评会,有为让在职教师谋求教法改良的教学批评会、研究会,有为试验教学法而进行的教学法专题研究活动,等等。大体而言,民国时期教师的教学研究活动有明确的主题,但不一定指向教师的真实问题;虽强调依据教学法展开研究,但更多属就事论事;主要侧重研究如何教,对于如何学关注不多。

关键词: 教师, 教学研究, 教学法